Algunas de las líneas de investigación que desarrolla el grupo son las siguientes:
-
Didáctica de la geografía y de la historia en educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato
-
Evaluación y contenidos de ciencias sociales en educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato
-
Enseñanza y aprendizaje del concepto de familia en infantil y primaria
-
Desarrollo y evaluación de capacidades y competencias básicas en ciencias sociales
-
Enseñanza y aprendizaje de la geografía y de la historia en educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato
-
Las TIC en la enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato
-
Historiografía y enseñanza de la historia en educación secundaria y bachillerato
El grupo ha desarrollado en los últimos años varios proyectos de investigación. A continuación se citan algunos:
Título | Referencia | |
---|---|---|
El pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia: propuesta metodológica innovadora para una educación de calidad | 20874/PI/18 | Información del proyecto |
Conceptos metodológicos y métodos activos de aprendizaje para la mejora de las competencias docentes del profesorado | PGC2018-094491-B-C33 | Información del proyecto |
Competencias docentes y métodos activos de aprendizaje. Una investigación evaluativa con el profesorado en formación de ciencias sociales | 20638/JLI/18 | Información del proyecto |
Criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación de los contenidos de Geografía e Historia en el segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria | 08668/PHCS/08 | Información del proyecto |
La evaluación de las competencias básicas en Educación Secundaria Obligatoria desde las ciencias sociales | EDU2012-37909-C03-03 | Información del proyecto |
La enseñanza y el aprendizaje de competencias históricas en bachillerato: un reto para lograr una ciudadanía crítica y democrática | PID2020-113453RB-I00 | Información del proyecto |
Los principales resultados de estas líneas de investigación han sido diferentes publicaciones sobre el análisis de los procedimientos, técnicas e instrumentos de evaluación del alumnado y el desarrollo de las competencias educativas en el área de ciencias sociales, la didáctica de la historia, la didáctica de la geografía, la educación para la ciudadanía, el análisis y diseño de materiales y recursos de enseñanza, y la innovación educativa en geografía e historia desde Educación Infantil hasta Educación Superior.
Dentro de estas líneas de investigación se han defendido tesis doctorales y otras muchas están en marcha o a punto de ser defendidas .