Ainoa Escribano Miralles

Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Doctora en Educación con sobresaliente Cum Laude, mención de Doctorado Internacional y Premio Extraordinario de Doctorado por su tesis “El museo arqueológico y la enseñanza de la historia en la Educación Formal. Una mirada desde el profesorado y los educadores de museo” (2020, Universidad de Murcia). Graduada en Educación Infantil (2013) y Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria (2014) ambos la Universidad de Murcia.

Miembro del Grupo de Investigación DICSO desde el año 2014, como becaria de colaboración; obtuvo la Ayuda de Iniciación a la Investigación en 2015 y ha sido contratada predoctoral desde 2016 hasta 2019. Ha desarrollado diez meses de estancias predoctorales nacionales e internacionales.

En cuanto a movilidad, ha realizado estancias de media y corta duración en centros de investigación entre los que cabe citar el Institute Technology and Education, ITB, de la Universidad de Bremen (Alemania), Institute of Educational Studies and Cultural Management, University of Debrecen (Hungría) o Institute For Educational Sciences de la Universidad de Innsbruck (Austria).

Miembro de la Red 14: Red de Investigación Nacional en enseñanza de las Ciencias Sociales (RED2018‐102336‐T). Revisora en las revistas científicas PantaRei, Her&Mus. Heritage and Museography, entre otras.

Como producción investigadora cuenta con 8 artículos en revistas científicas más de seis con indexadas en bases de datos de prestigio internacional, un libro como autora, tres coordinaciones de libros, 11 capítulos de libro, 20 contribuciones a congresos, fruto de seis proyectos de investigación de concurrencia competitiva financiados por el Ministerio de Economía y Competitividad y Fondos FEDER, uno de ellos financiado por la Fundación Séneca de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y tres proyectos de transferencia del conocimiento. Participa en tres proyectos de investigación europeos dentro del programa Erasmus+ KA2 «Cooperation and Innovation for Good Practices».

Líneas de Investigación:
  1. Didáctica de las ciencias sociales.
  2. Educación Patrimonial.
  3. Relación y sinergias de colaboración entre el museo y la escuela.
  4. Uso del patrimonio cultural para el aprendizaje de la historia en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
  5. Evaluación de competencias históricas y diseños de propuestas de intervención.

Principales publicaciones:

 Escribano-Miralles, A., Miralles-Martínez, P. y Serrano-Pastor, F. (en prensa). School-Museum Relationships and Teaching Social Sciences in Formal Education. IGI Global.
Más información en https://www.igi-global.com/book/school-museum-relationships-teaching-social/260327
Escribano-Miralles, A., Miralles-Martínez, P. y Serrano-Pastor, F. (en prensa). School-Museum Relationships and Teaching Social Sciences in Formal Education. IGI Global.
Más información en https://www.igi-global.com/book/school-museum-relationships-teaching-social/260327
Escribano-Miralles, A., Serrano-Pastor, F. y Miralles-Martínez, P. (2021). Perceptions of Educational Agents Regarding the Use of School Visits to Museums for the Teaching of History. Sustainability, 13 (9), 1-33.
Ver en https://www.mdpi.com/2071-1050/13/9/4915
Escribano-Miralles, A., Serrano-Pastor, F. y Miralles-Martínez, P. (2021). Perceptions of Educational Agents Regarding the Use of School Visits to Museums for the Teaching of History. Sustainability, 13 (9), 1-33.
Ver en https://www.mdpi.com/2071-1050/13/9/4915
Escribano-Miralles, A., Serrano-Pastor, F. y Miralles-Martínez, P. (2019). Diseño y validación de un cuestionario para el estudio de la relación y colaboración museo y escuela (MUSELA DOC). Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22, 103-119.
Ver en https://revistas.um.es/reifop/article/view/356991

Perfiles académicos

 ORCID: https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0002-2066-9698
AcademiaEDU: https://um-es.academia.edu/AinoaEscribanoMiralles
Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Ainoa-Escribano-Miralles

Actividades y conferencias

 I Congreso de Coeducación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Formando ciudadanía desde el feminismo. 2, 3 y 4 de junio de 2022. Lugar de celebración: Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid.
Página web: https://redgendccss.wixsite.com/icongresoredgen

Transferencia

 Acciones de transferencia desarrolladas por el Grupo de Investigación DICSO en colaboración con el Museo Arqueológico de Alicante (MARQ), como resultado del Proyectos de Investigación LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, Ministerio de Economía y Competitividad y Fondos FEDER (EDU2015-65621-C3-2-R). Entre las actividades de investigación, divulgación y transferencia del conocimiento destacan:

  • Diseño, desarrollo y evaluación de Unidades Didáctica para el desarrollo de las competencia y capacidades cognitivas sobre historia en un Centro de Educación Secundaria Obligatoria de IBI (Alicante) en colaboración con el MARQ.
  • Publicación de una Unidad Didáctica sobre la Prehistoria a través del arte rupestre levantino para Educación Secundaria Obligatoria a través del trabajo con las competencias históricas con el Departamento de Didáctica del MARQ y editada por la Diputación de Alicante.
  • Jornadas Educativas del Instituto de Educación Secundaria IES LA FOIA (Ibi, Alicante) como resultado del proyecto de colaboración establecido con el Grupo DICSO, el MARQ y el instituto.
  • Ponencia desarrollada durante las Jornadas para el alumnado de secundaria «Museos y Patrimonio para la adquisición de Competencias Históricas en Centro Educativos. La Prehistoria en la provincia de Alicante».